台海網4月5日訊 據福建日報新福建客戶端報道 “老師,這是我畫的小花,請你看看。”“老師,我家孩子最近有些叛逆,怎麽辦?”近日,泉州南安市第三幼兒園各班級的老師和家長、孩子,通過微信視頻再次相見。
孩子們興奮地向老師分享居家趣事,展示自己新學會的本領,家長則紛紛跟老師交流孩子近期的生活點滴。而老師則一邊爲家長講解安全看護、親子陪伴等知識,一邊鼓勵孩子加強鍛煉,參與家務勞動。
爲了解學生居家學習生活情況,精准做好學生居家學習健康生活指導和心理關懷引導,日前,南安市組織各中小學開展“雲家訪”活動,在家校之間、師生之間架起連心橋。
在南安市第三幼兒園,該校組織推送線上家訪問卷調查表,根據家長意願設置家訪時間、家訪形式、家訪內容,並針對不同家長的需求及孩子的特點,“一對一”准備“專屬家訪訂單”,有針對性地解答家長關注的問題,打造家長“點餐”、學校“配餐”的線上家訪新模式。
“暖心的雲家訪、趣味的雲互動,叩響了學生的家門,也打開了家長和孩子的心門,在特殊時期傳遞更多的溫暖。”南安市第三幼兒園園長傅志端說。
疫情防控期間,許多醫護人員、社區工作者、志願者堅守抗疫一線,最放心不下的就是孩子的學習生活。爲切實解決抗疫一線工作人員的後顧之憂,南安市各校主動對接,對抗疫一線工作人員子女加強心理疏導、學業輔導、生活指導,當好“後援團”。
“近階段,您的孩子課堂學習狀態越來越好,回答問題的積極性明顯提高。家長可以多跟孩子溝通與交流,多給孩子鼓勵與肯定,孩子會更樂觀、更開朗。”在“雲家訪”中,南安市第二小學李老師給出建議。
據李老師介紹,該學生的父親是一名醫護人員,疫情期間早出晚歸,工作十分辛苦。“前階段我們關注到孩子的情緒有點低落。我們及時找家長了解情況,同時引導孩子理解家長的辛勞,汲取榜樣力量。”李老師說,科任老師還相互協作,提供各種展示平台,鼓勵孩子積極發聲,增強孩子自信心。
在南安市第二小學,該校組建了“班主任+科任老師+心理老師”的家訪團,組團開展線上家訪,全面了解學生的學習生活狀態與心理狀態,引導家長掌握科學的家庭教育觀念和方法,幫助孩子養成積極健康的學習生活習慣。
“最近,我要參加疫情防控工作,沒有時間照看孩子,班主任黃老師定期向我們反饋孩子的學習狀態和作業完成情況,對孩子的優點給予肯定,對不足方面加以引導。這讓我們能夠更安心投入工作。”南安市第二小學學生家長黃女士說。
“疫情期間,作爲教育工作者,我們有責任守護好孩子,看護好大後方,讓家長們輕裝上陣。學校也重點關注了家庭經濟困難學生、留守兒童等群體,及時掌握他們的學習情況,提供心理上的疏導和生活上的幫助,不讓任何一個孩子掉隊。”南安市第二小學校長洪惠敏表示。(記者 黃瓊芬 通訊員 黃瑜鵬 梁汝靈)
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